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课程收益：

  怎样提升“领导力”？用什么好方法来带领这个领导班子？
    用什么方法来改变组织成员的理念、思维方式、心智模式？
    用什么新方法提升组织成员的工作激情和工作绩效？
    怎样使每个人都围绕团队、组织的目标同心尽力？
    怎样取得互信，分享彼此的知识、技能？
    怎样使团队学习与工作实际紧密结合？
    怎样才能在团队中进行有效沟通？
    怎样才能摆脱“救火式”的工作局面？

哪里有好办法？哪里有可学的管理工具？
明德学习型组织研究所最新引进的美国的版权培训项目——“学习实验室”就是。

课程内容：

“学习实验室”缘起于1991年福特公司的林肯大陆汽车项目，该项目是由彼得.圣吉和质量之父戴明博士共同主持的。这个项目不仅仅是一次非常成功的研究课题，而且它首次证明了“五项修炼”的工具和方法在实际应用中能产生的非凡绩效，以及如何产生绩效等问题。
这项计划的重要性还在于它证明了位于重要管理位置的人确实能够成为团队成长的核心要素，但仅有少数的伟大领袖是不够的，正如彼得.圣吉所说的：“学习型组织的本质在于如何将学习与工作结合起来……”
  这次成功之后，著名的《第五项修炼》也迅速问世，并被人们誉为“二十一世纪的管理圣经”，而“学习实验室”更是成为了如何将五项修炼理论与实际相结合的操作典范……
经过20年的不断更新完善，现已被30多个国家和地区、20多个行业、1000多家企业（包含众多世界500强企业如微软、惠普、IBM、壳牌等）所采用，大幅提高了参与团队的组织绩效。 该套教程曾获得美国“人力资源发展项目设计金奖”、加拿大“年度培训课程设计最佳奖”。
学习内容
前言： 《团队学习实验室》教材的使用和学习指导
      本教材中图标的含义
      本教材如何指导你完成整个学习过程
      团队学习实验室介绍
      研讨：制定每次项目团队会议的学习规则
      视频交谈：什么是学习型组织？学习力三角凳
      核心学习能力
      什么是“团队学习实验室”？
      本次学习将达到的目标及预期收获
模块1：心智模式和团队学习
1、本模块学习目的
2、什么是心智模式 ？心智模式在工作中的意义
3、左手栏是怎样影响我们的工作的：
      情景案例：左手栏的含义及其影响
      情景案例、练习、分享：左手栏和右手栏
      研讨：我们为什么会隐藏我们的左手栏？
      情景案例：隐藏左手栏的代价
4、推论阶梯是怎样影响我们的工作的：
      情景案例：推论阶梯
      图示：攀爬推论阶梯
      推论阶梯的特点及案例分析
5、主张与探询在“真正的沟通”中的作用：
      平衡主张与探询的关系
      在实践中如何运用主张与探询
6、本模块的总结和评估
模块2：系统思考
1、本模块学习目的
2、系统思考在工作中为什么那么重要？
1）为什么要进行系统思考？
2）系统思考的三个层次：事件、模式、系统结构，
      定义与案例
      练习：针对情景案例画系统图（寻找“问题、症状解、根本解”）
      案例及练习：“舍本逐末”基模
3、因果环路图——寻找工作中复杂问题的根本解
      画因果环路图的步骤
      实战练习（90分钟）：结合本单位/部门/项目组实际问题画因果环路图
4、心智模式与系统思考的关系
5、本模块的总结和评估
模块3：共同愿景和自我超越
1、本模块学习目的
2、愿景——创造企业/组织想要的最终结果
      情景案例与研讨：个人愿景和共同愿景的定义
      情景案例：应急管理中的系统思考和心智模式
      情景案例：愿景中的动态张力
3、如何实现企业/组织的共同愿景
      头脑风暴：妨碍实现团队愿景的因素有哪些
      研讨：将实现愿景的消极因素转化为积极因素
4、本模块的总结和评估
模块4：使用工具
1、“使用工具”的意义
2、本模块学习目的
3、前3个模块互相之间是什么关系？
      情景案例：心智模式、系统思考、共同愿景是如何关联的
      研讨：妨碍实现愿景的因素是哪个层面的？反映的心智模式是什
么？最大的妨碍因素是什么？
4、愿景落地的工具——“团队协作矩阵”和“个人任务矩阵”
      情景案例：“团队协作矩阵”的操作流程
      “团队协作矩阵”和“个人任务矩阵”样本
      实战练习（30分钟）：完成“团队协作矩阵”（结合本单位/部门/项目组的工作任务）
4、本模块的总结和评估
结尾：《团队学习实验室启动培训》（即这次培训）评估
注：学习方式的创造：
1、学习的主要方式是由每个学员轮流担任“页主”，领导学员完成教
材每页的内容。教师则担任教练的角色。
独立反思  团队讨论  头脑风暴  观看录像
课程方式
1、以单位或部门组成学习班效果最好，如同一个单位内的领导班子成员，同一个处室，同一单位的中层干部；
2、每个培训班最好六至八人，最多不能超过十二人；
3、每期培训三天，一定不要有来自工作等其他方面的干扰；
4、我们会提供专用的有专利保护的纸质与影视教材；
5、这是一种十分快乐又高效的学习，每个学习的环节的组织，以分钟为单位安排的，甚至有些环节以秒为单位安排的，请遵守时间，这也是培养时间观念
的好机会。